VISITA A LA LUDOTECA
FECHA: Marzo 16 de 2011
NOMBRE DE LA LUDOTECA: Ludoteca Ángela Restrepo Molina
HISTORIA:
La Ludoteca está ubicada en San Antonio de Prado en la Institución Ángela Restrepo Molina ya que este colegio es de alta calidad, por lo cual es la única que hay dentro de este corregimiento. La Ludoteca tiene tres años de estar funcionando atendiendo a la comunidad tanto a los que estudian en esta Institución como a los que vienen a recrearse de por fuera. No hay ningún requisito para ingresar a esta, pero hay que tener en cuenta los horarios establecidos que son de 8 a 6 de la tarde de lunes a viernes y los sábados de 9 a 2 de la tarde.
Dentro de esta Ludoteca hay dos guías y una coordinadora; las cuales manejan un horario. Por ejemplo las dos guías: hay una que va desde las 8 hasta las 3 de la tarde y la otra de 11 a 6 de la tarde. Y la coordinadora en cambio maneja un horario de 9 a 5 de la tarde.
NOMBRE DEL EVENTO: Taller manual.
METODOLOGÍA
Es la lúdica y el juego, primero se les motiva hablándoles que se va a realizar de actividad y que objetivo tiene hacerlo. Bueno se destaca el aprender jugando, el recrearse, el placer por hacer las cosas.
Cada actividad que se realiza es tan agradable para el niño que tiene un 100% de positivismo porque demuestran sus ganas por desarrollar dicha actividad y ponerle todo su empeño. Ellos lo gozan y disfrutan al máximo sacándole bastante provecho.
NIVEL DE CONCENTRACIÓN: Cuando los niños llegan a la Ludoteca, llegan con la idea “Vamos a jugar”, llegan con diferentes interrogantes por saber qué es lo que van a hacer, pero cuando les explican por ejemplo en esta tarde el taller a realizar y les muestran un origami y les explican cual el objetivo, comienzan con la curiosidad de cuál es el fin de realizar dicho taller. Es entonces cuando ellos colocan atención a la profesora que está hablando para seguir sus indicaciones pertinentes obteniendo así del niño su debida atención.
OBJETIVO PRINCIPAL: Que se concentren y disfruten, que tengan un ambiente tranquilo y diferente de donde ellos vienen es decir que este ambiente cambie para potenciar así la creatividad de los niños.
Ya que algunos vienen del aula de clase y es tanta la dicha de ellos que solo el mencionarle que los van a llevar a la Ludoteca, en seguida se enmarca una sonrisa en sus rostros, porque el estar siempre en un pupitre frente al tablero los cansa y por ende necesitan un poco de distracción y relajación. Por otra parte los de afuera vienen con diferentes problemáticas y cuando llegan se sienten libres, porque allí se les brindan diferentes rincones para el gusto de cada uno, pero estos niños de afuera no necesariamente tienen que quedarse bastante tiempo sino el tiempo que ellos quieran.
EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD – MATERIAL
· Papel iris
Se hizo una actividad de orientación a través de una instrucción. Paso a paso se le explicaba al niño como debía doblar el papel para alcanzar el objetivo final que era hacer una caja en origami en forma de estrella.
ATENCIÓN: era demasiado elevada hasta el punto de que en cada mesa se elegía a un monitor para que le explicara a los demás compañeros, propiciando así su interés por llegar a cumplir con el fin esperado que era hacer la caja.
¿CÓMO FINAIZA?: Con el logro obtenido, al terminar la caja y llevársela, pudieron comprender por qué se doblaba tantas veces el papel, y al observar la satisfacción en ellos de ver que se transformaba en una caja y poderle dar utilidad donde algunos le metían dulces y así sucesivamente.
LOS RINCONES:
· Rincón de Roles
· Sala de videos
· Juegos didácticos
· Sala de lectura
· Sala de bebés
· Gimnasia infantil
El objetivo de estos rincones es que el niño se identifique con cada objeto y material que allí se brinda por ejemplo el de los disfraces donde juegan a las diferentes profesiones y oficios que observan a partir de su entorno y desde su casa.
